1、进步医学院校学生的审美素养和审美才能
以情动人是音乐教育和其他教育最实质的区别，特别是当集体观赏音乐作品和参与音乐活动时，常常可以产生一种共鸣的情感气氛，呈现出特殊的艺术感染力。音乐社团就是一个很好的组合体，为医学院校学生音乐审美才能和审美素养的进步提供了良好的环境，同窗们在观赏和活动中不时地承受真善美的熏陶和感染，在思想、情感、人生观和价值观上发作潜移默化的深入变化，并且可以是本人某一方面的技艺得到锻炼，学会向他人展现本人，取得肯定感，加强本人的自信心，最终取得审美素养和审美才能的进步。
2、音乐社团是校园文化建立的生力军
校园文化是指校园内所呈现出的一种特定的文化气氛，是以学生为主题，以课外音乐文化活动为主要内容，以校园为主要空间，以校园肉体为主要特征的一种群体文化，以学生对音乐的喜欢为根底，自愿的组织起来，展开音乐活动，不但熏陶了本人，还吸收了越来越多的同窗参加，逐步构成了音乐的校园文化主题。音乐社团的活动内容丰厚多彩，就拿一场晚会来说，各种音乐扮演在同窗们精心的扮演下，都可以进步人格境地，审美情味和集体肉体等，这些不但是整体校园文化的有益补充，关于学生终身的生长都是有着积极意义的。
3、音乐社团能进步学生自我认识，培育学生集体主义和团队协作认识
具有集体团队肉体是学生迎接将来应战，顺应集体工作、生活，加强集体荣誉感的有力保证，对学生的将来开展极为有利。拿合唱来说，合唱作为一种集体的艺术方式，经过全体合唱队员的团结分歧、相互协作来共同演唱作品，表达作品的情感，在艺术中打动本人也打动他人。每一个同窗都是这个集体中的一员，每一个同窗都必需将本人溶于其中，在这个根底上，再力图演绎好作品。他们在什么时分应该突出，什么时分应该配合，什么时分应该呈现，什么时分应该缄默，都应该经过实践的锻炼和心理过滤，才干确立一种整体的调和与协作。这种集体的学习和发明过程使参与者在领略合唱艺术魅力的同时，也学会了怎样和他人相处，明白了本人在整个集体中是一个怎样的角色，本人怎样做才干使本人有所进步，从而带动整个集体的进步。这种集体主义肉体和团队协作认识，正是我们当前的中学生们所需求的。
二、对医学院校音乐社团良性开展的意见和措施
1、进步认识，转变思想
我们多数的指导和教师，都把音乐社团看作是课堂教学的隶属和装点，很少有人将其和课堂教学相提并论，没有认识到全面进步学生素质的新请求，随着教育体制的变革和人们关于素质教育认识的进步，音乐社团的注重水平会越来越高，功用也会越来越大，逼真希望学校的指导和教员，学生家长可以认识到社团教育的严重意义，真正把学生的自主自立和可持续开展看作是教育的最终目的，用音乐社团这一好的方式和组织，给学生综合素质的进步以更有力度和广度的支持。
2、加大投入，统筹管理
音乐社团要想获得持久的开展，经费的投入是最实质的条件，倡议有部门要对学校音乐社团予以一定的经济支持，在每年的预算中，拿出一局部，作为专项经费，供音乐社团所用，音乐社团能够组织谋划相应的申报方案，制定出有本身特征的活动筹划书，以获得经费的支持。其次是要明白管理体系，当前大多数学校正于音乐社团的管理都没有明白的从属关系，或属于团委，或属于艺术教研室，或属于各自的系别，非常不利于艺术社团的统筹开展，首先是管理部门的明白，没有一个强有力的管理部门，音乐社团就没有一个强有力的后台，也没有一个指导者和监视者，倡议学校指导召集相关部门，制定出合理的关于音乐社团的指导部门，做出长期规划，而不是为了某次汇报演出或者某次艺术节暂时搭建的班子，做到常态化和运营化。其次是社团内部的管理，要选取那些态度积极，并且具有一定组织和指导才能的同窗作为社团的主干力气，指导并且监视大家，成为指导教员的得力助手，关于社员的管理要严厉起来，不能仅凭一时的兴味就参加，一时的不快又退出，要选择适宜的机遇和方式对社员们停止综合考评，表现突出社员要停止惩处，而关于一些违规和消极行为则要停止严肃的处置。
3、整合资源，走出校门，为音乐社团发展开辟更广阔的空间 走出校门，包含两个方面，一个是为了自己的建设，一个是为了自己的发展。所谓建设，前文中已经提到，医学院校音乐社团大多都受到资金的限制，在学校解决能力有限的情况下，就要走出校门，多渠道的完善和建设自己，只有走出校门，充分发挥个人和集体的聪明才智，树立自立的意识，增强生存手段的方法，才是社团维持和发展的源动力。比如可以和一些商家联系赞助，为一些企事业进行有偿演出，社团成员做家庭教师等等，都是资金的来源渠道。发展的意思是说，在走出校门，积极争取资金来源的同时，对社团的每一个成员都是一个锻炼的过程，对整个社团也是一种检验，我们的学生最终都要走出校门.走上社会.现在能有一个集体的形式主动地和外界接触，是一个既安全又稳妥的方式，既能够是我们的社团走上社会，得到锻炼，还能够争取到资金，可谓是一举两得。
4、加强建设，打造精品 富于特色的音乐活动项目，不但能够让更多的同学都关注于音乐社团，发挥音乐社团的普及作用，让更多的同学都认识到艺术教育对于一个人的全面发展和审美素养的提高所具有举积极意义，同时也是一个学校向外展示自己的一个窗口和平台。既然是特色，就不是千篇一律的，可以是古典和民族的，也可以是高雅和现代的，只要是有特色，高质量，学校都应该予以大力的支持。要充分鼓励和支持音乐社团按照制定的章程独立自主的开展活动，注重活动的实际效果，经过一段时间的发展和磨合，打造出一批精品社团，精品创作.真正成为学校能够拿出去展示的拳头社团。
5、精选教师，加强培训，是艺术团队发展优劣的关键 学校应通过多途径选用和聘请一批热心学生工作、具有专长的教师担任社团的指导教师，将指导教师的工作纳入学校正常教学工作，充分调动指导教师的积极性，将激励机制引入社团指导教师的管理之中。摆正、合理定位指导教师在学校的地位，适当提高指导教师的奖励和政治待遇，以吸引更多的有资历、有专长、有责任心的教师担任学生社团的指导教师。还可以聘请当地高校或者社会的艺术名家，担任指导教师，为社团发展提供人力资源支持，学生们在名师名家的教育和带动下，不但能学到艺术知识和技能，重要的是学到这些名师名家们的人格艺术魅力。 综上所述，音乐社团是学生以共同的音乐兴趣、爱好为基础，自愿组织起来共同参与音乐实践活动的学生互益组织，是学生进行音乐实践活动的有效载体。学生音乐社团能够满足学生多元化的音乐需求，可以提高学生的审美能力，完善学生健康的个性促进学生的社会化，在校园文化建设、实施素质教育等方面具有不可替代的作用。本文希望起到抛砖引玉的作用，引起广大的音乐教育工作者关注音乐社团建设，建设出一批高水平的学生艺术社团，成为学校艺术教育的一朵奇葩。 参考文献（略）
15012858052
153688106
