第1章绪论
1.1选题的目的和意义
随着经济的发展和科技的进步,互联网已经普及到社会的各个角落,对人类生活产生广泛而深远的影响。它的出现实现了信息资源共享,缩短了人们彼此交往的距离,改变了人们的行为方式和思维方式,将人类带入了“网络时代”进入“网络时代”后,互联网在我国各个领域的应用日益广泛,“网络化”已成为人们进行生产、管理、流通、教育、医疗等各项社会活动的主要形态之一。与此同时,计算机网络犯罪、病毒程序的流行、信息私有权和信息交流自由之间的冲突等问题也纷纷出现。
目前,我国各高校基本实现了校园网络化,网络使用人数日益增多。网络已经迅速、多方位地融入了大学生的生活。校园BBS论坛也已经成为大学生获取信息、交流思想、休闲娱乐的重要平台,新型的BBS网络生活方式已逐步成为大学生日常生活的重要组成部分。然而,校园BBS论坛就像一把“双刃剑”,给大学生的生活带来巨大方便的同时,也引发了许多突出矛盾和问题。BBS以其幵放的交流环境、隐晦的用户身份,成为了各类网络伦理失范问题的集中区。
大学生群体虽然具备一定的文化知识,但健全人格养成、道德修养和行为自律能力尚未定性,网络的幵放性、虚拟性、信息传播的全球性让他们了解世界的同时。对他们的思维方式、行为方式、心理发展、价值观念和政治倾向也产生了影响,这种影响既有积极方面又有消极作用,甚至个别大学生的失范行为因受到网络不良环境的强化,丧失了对个体道德标准的坚定性和网络行为的自律性。大学生网络伦理失范行为已成为一个社会广泛关注且亟待解决的问题,新的网络伦理构建显得尤为重要。
面对这种压力,高校应该如何管理以使其发挥正面效能而避免由其产生的负面作用?怎样使校内外用户“合理”、“善意”地使用BBS网络技术而不是利用其发生危害?……这些都是网络技术本身所不能解答或不应该解答的,因为发达的现代科技本身往往并没有自觉地加入相应的道德关怀。因此,必须超越技术层面,在道德价值观念层面上考察和研究大学生网络道德的失范行为,建立相应的BBS网络伦理规范,既能繁荣校园文化,又能拓宽思想政治教育的渠道。
1.2文献综述
高校BBS网络论坛伦理失范问题属于网络伦理学的研究范围。网络伦理学是伴随着计算机、计算机网络的出现而产生的。....................
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第2章高校BBS网络论坛伦理失范的内涵
高校BBS网络论坛伦理失范问题的研究属于网络伦理学的研究领域,网络伦理学是一种应用伦理学。当代研究认为,在传统伦理学中,所要研究的主要范畴是“善”,而当代应用伦理学则更加关注“自主”、“公正”、“责任”、“尊严”等涉及基本伦理学范畴的内容。本章重点探讨在“自主”、“公正”、“责任”、“尊严”等应用伦理学基本范畴在高校BBS网络论坛伦理失范问题中所处的地位和所起的作用。为了说清这些问题,本章要对网络伦理和应用伦理学、BBS网络伦理失范的内涵等内容进行概要式的说明和介绍,并对它们之间的关系进行分析。
2.1应用伦理学概述
自20世纪70年代以来,应用伦理学研究迅速兴盛,成为被世界有关学者普遍关注的研究领域。在这种情况下,对应用伦理学进行重新的审视和认真的反思,对于应用伦理学的研究能够健康发展和更好地发挥作用具有重要的意义。
2.1.1应用伦理学的研究内容
尽管在哲学的三大基本分支中,伦理学被认为是实践的哲学,但自古代一直到20世纪中叶,伦理学研究的主要是人们实践领域的一般性问题。在古代,伦理学的研究主要集中在人的德性,着重研究什么是德性和怎样才具有德性;近现代则主要关注人的行为,着重研究什么行为是正当的和怎样才使行为正当古代和近现代伦理学研究的侧重点有明显的不同,但都是基于某种理论的前提引申出伦理学的原则,而不怎么关注人们的实际生活问题。然而,到20世纪70年代,伦理学家们不再把主要精力放在抽象地论证应该怎样生活,而幵始直接讨论复杂的现实社会,试图从伦理学的角度回答人们在社会的实际生活中所面临的直接问题,研究如何规范和引导现实生活。
伦理学的主要关注点有以下四个方面:一是关注和研究社会生活的不同领域,出现了政治伦理学、行政伦理学、经济伦理学、宗教伦理学、科技伦理学、文艺伦理学、军事伦理学等;二是关注和研究人们的不同职业,出现了教师伦理学、医生伦理学、军人伦理学等;三是关注和研究各类不同人群,出现了妇女伦理学、青年伦理学、老人伦理, 学等;四是关注和研究当代各种重大问题,出现了环境伦理学、生态伦理学、网络伦理学等伦理学理论。伦理学这种对社会现实的介入通常被称作“应用伦理学"研究。.................
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第3章高校BBS网络论坛伦理失范的现状............................15
3.1高校BBS网络论坛伦理失范的问卷调查.........................15
3.2高校BBS网络论坛伦理失范的表现................................16
3.2.1说谎问题严重,价值评价的淡化.....................................17
3.2.2充当“黑客”,侵犯知识产权.......................................17
3.2.3侵犯他人隐私,人格观淡化...........................................18
3.3高校BBS网络论坛伦理失范的危害................................19
3.3.1损伤道德情感,造成缺陷人格.......................................19
3.3.2产生精神麻木,紊乱价值观取向.....................................20
3.3.3心理生理失调,沦为网络奴隶.........................................21
第4章高校BBS网络论坛伦理失范的探究..............................22
4.1 BBS网络伦理失范的客观原因分析...................................22
4.1.1网络的隐匿性:导致大学生言行的放纵.............................22
4.1.2政治教育功能弱化:致使大学生认知与行为脱节................22
4.1.3知识经济的深化:导致全球范围的重智轻德倾向..................23
4.1.4社会经济环境的变化:引发大学生价值观嬗变.....................23
4.2 BBS网络伦理失范的制度原因分析.......................................24
4.2.1多元意识形态泛滥导致自律缺乏约束................................24
4.2.2网络新技术:法律有效界定缺乏...........................................24
4.3 BBS网络伦理失范的主观原因分析.................................24
4.3.1大学生自身的心理生理发展特点.....................................24
4.3.2大学生受BBS影响导致自主意识觉醒..............................25
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结论
作为一种开放性、互动性的文化,中国高校BBS网络论坛对当代学生起到了普遍而又深刻的影响,因此加强校园网络文化建设必须利用网络的吸引效应,将其纳入校园文化的整体范畴之内。为此,我们应针对大学生这一年轻的群体,开展一系列适合他们身心特点的健康的校园科技文化体育活动,让学生在丰富多彩的科技创造活动中陶冶情操,提升自身的文化品味、审美情趣,以期进一步增强他们辨别和抵制不良信息的能力。与此同时,我们还应主动引导大学生参与到高校BBS网络论坛文化的建设和管理中来,让学生以管理者的身份来合理对待BBS网络以及附带的各种BBS伦理问题。亲身的参与不仅能强化大学生的网络自律意识和道德观念,而且还能提高网络的自我教育功能。
笔者深知,高校BBS网络论坛伦理研究在我国目前仍然处于起步阶段。上述对BBS网络伦理失范的探讨还很不成熟,如果能起到抛砖引玉的作用笔者已感到欣慰了。但如下的问题仍是笔者试图回答并不断思考的问题,主要包括:对我国当前高佼BBS网络论坛伦理的总体态势,可以作出怎样的基本判断?应当怎样估价几种网络社会控制措施的可行性和有效性?从“应然”的层面上说,高校BBS网络论坛控制的框架思路会是什么样子?
漫其修远兮,吾将上下而求索!笔者会不断地对高校BBS网络论坛伦理问题思考和研究下去的。
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