工程硕士论文代写-华中科技大学项目管理专业工

目录
一、 项目管理学科发展的特点和趋势
二、华中科技大学项目管理专业工程硕士培养模式与特色
三、 华中科技大学在项目管理专业方面的教育实践
摘要
关键词

一、 项目管理学科发展的特点和趋势
项目管理学科体系正经历着不断探索、逐渐完善、走向综合统一的发展过程。当前国际项目管理的发展趋势主要有以下几个特点:
1.项目管理的全球化发展。主要表现在国际间的项目合作日益增多、国际化的专业活动日益频繁、项目管理专业信息的国际共享等等。项目管理的全球化发展既为我们创造了学习的机遇,也给”工程硕士论文范文”我们提出了高水平国际化发展的要求。
2.项目管理的多元化发展。当代的项目管理已深入到各行各业,以不同的类型、规模出现,导致各种各样项目管理理论和方法的出现,从而促进了项目管理的多元化发展。
3.项目管理的专业化发展。项目管理的广泛应用促进了项目管理的专业化发展,PMI所制定的PMBOK,跨越了行业的界限,是各行业项目管理人员必需的基本知识,是当前项目管理学科发展的重要内容。这一知识体系对提高项目管理专业人员的水平也有极大的促进作用。欧美著名大学的项目管理专业学士、硕士、博士学历教育体系,以及成人教育的课程体系等等,其课程设置都是以PMBOK内容为主,包括PMI项目管理九大知识领域的所有内容。知识体系与专业资格认证的结合从某种意义上说也反映了知识经济时代的特点。
4.项目管理的学科在双向探索中发展。自20世纪50年代末、60年代初以来,学术界及其他有关专业人士对项目管理的研究基本上朝两个方向努力:一方面是各领域专家探讨本学科在项目管理中有无用武之地,如何将本学科领域的专业理论、方法应用于项目管理,如计算机、控制论、模糊数学等等;另一方面则是各行各业的专家探讨如何把项目管理的理论、方法应用到本行业,如建筑业、农业、军事工业以及近几年呼声很高的IT行业等等。这种双向探索尽管均出自外界的需求,却极大地促进了项目管理自身的发展。使得项目管理也在向两个方向发展:一是向学科化方向发展,项目管理吸收各学科的有用部分,逐渐形成一些自己独立的内容体系。二是为了适应各行业发展的需要,项目管理学科也正在向实用化方向发展,包括各种方法、工具、标准、法规等等;国际标准化组织于1997年推出了ISO 10006“质量管理—项目管理质量指导”以及各种计算机应用软件系统等等。这种跨行业、跨专业、有理论、有实践的学科发展,进一步促进了项目管理的学科建立和发展。
二、华中科技大学项目管理专业工程硕士培养模式与特色
由于项目管理专业学科发展的上述特点和趋势,以及我国进入WTO后所带来的经济建设发展机遇,目前已出现项目管理专业人才需求迅猛发展的态势。相形之下,相关教育发展显得有些落后。国内一些大学虽然开设了有关课程,但仅限于少数几个方面,很少有全面系统的项目管理研究生课程。
华中科技大学蒋氏基金工业培训中心自2000年起,开始将PMBOK九大知识领域的内容引入研究生教育,起初对象是工业工程领域的工程硕士,因为当时尚无项目管理领域工程硕士。学校允许将PMBOK中若干合适课程作为工业工程领域工程硕士课程。将学位教育与PMP资质培训融为一体,进行市场化运作,面向社会在职人员招生,摸索出一种与传统研究生教育不同、工程硕士教育国际化的全新模式,从而满足了企业提升项目管理能力与个人职业发展的需要。通过几年来的探索与实践,已初步形成国际化的项目管理专业课程体系,课程设置更加科学实用,课程内容更加适合国情与经济建设发展的需要。根据PMBOK九大知识领域的内容,项目管理课程体系分为相互关联的项目管理基础理论、项目管理实战操作、企业项目管理战略规划三个不同层面。
由于国内本科教育中项目管理专业设置较晚,也很少,当前项目管理工程硕士生虽有丰富的项目管理经验,但都是在自身原有专业基础上逐渐摸索出来的,没有接触或系统学习过项目管理理论基础,对PMBOK的项目管理知识体系了解甚少,因此有必要树立国际先进的项目管理理念,帮助他们总结和梳理实践经验,并上升到理论的高度,弥补在本科时没有受到正规项目管理专业训练的不足,以更有效地应用于各自的实际工作。
基础理论课程设置包括项目管理框架与范围管理,项目时间与成本管理,项目风险、质量与采购管理,项目综合、HR和沟通管理,以及项目经理人职业道德等课程。在此基础之上,结合国际国内各行业项目管理的典型案例,进行案例研究、互动讨论,配合项目管理应用工具和关键技术,从实践的角度提高学员的项目管理实践能力,设置了包括项目管理案例研究、项目管理应用软件、项目招投标与合同管理、大型项目与多项目管理、高级项目风险及不确定性管理等课程。为了进一步提高企业项目管理能力,逐步应用项目管理运作模式高效率管理企业、管理项目,从战略层面培养组织级的项目管理高级人才,参照国外著名大学项目管理专业的课程设置,设置了包括战略上的项目管理、项目规划技术、项目管理领导能力、项目管理办公室的组建与管理,组织理论与设计、项目管理成熟度模型(OPM3)等等课程。还特别开设项目管理专业人士(PMP)认证考试技巧课程。除此之外,还就各行业项目管理实践中的热门话题,特邀国内外知名项目管理专家作专题演讲,互动讨论,交流经验。由此,逐步形成了一整套与国际接轨的项目管理专业课程体系。在上述课程体系中,有些课程已开设并正在实践中,有些课程计划将在以后实施,从讲课的专家、学者以及学员(已具有丰富实践经验的项目经理)收集到的信息反馈表明,上述课程的开设是适合研究生学位教育的,是满足企业或个人项目管理能力提高需求的;有些课程已经上升到了更高的层次。
与此同时,上述课程全部由PMI推荐的实战经验和教学经验都十分丰富的北美等地区资深专家主讲,他们曾在世界500强企业中担任过高级项目经理。2/3以上的课程采用英语授课,配中文翻译。教材以PMBOK为主线,以国际最新的项目管理译著为参考书,授课教师根据自身项目管理实战经验编制讲义,使该课程更具有国际化先进水平,使课程内容更具前瞻性,使学员能够与时俱进地学习和掌握最新的项目管理先进理论与技术。
在公共学位基础课程的设置方面,按照学校研究生院制订的培养方案,结合项目管理专业必须具有管理学等方面的基础理论的需求,设置了自然辩证法、高等工程数学、公共外语、管理学、战略管理、管理经济学、财务管理、管理会计学、技术管理、统计模型等课程。这些课程通用于工程管理、项目管理、物流管理、采购与供应链管理等专业或研究方向。
这种将项目管理专业课程与传统的工业工程基础理论课程结合配套的设想与做法,既符合国家教育部关于研究生培养体系和课程设置的规定,同时也适应项目管理专业的学科发展,还满足了社会经济建设发展对高素质项目管理专业人才培养的需要。
三、 华中科技大学在项目管理专业方面的教育实践
项目管理专业所覆盖的应用领域十分广泛,在美国,项目管理技术首先应用于国防(如美国的阿波罗登月计划);在我国,最早应用项目管理技术的行业是建筑及建设工程(如布鲁格水电站建设)。随着其科学性和先进性为大家所认识和推广,项目管理技术逐渐应用于IT、软件开发、生物制药、汽车制造等行业。
华中科技大学项目管理工程硕士班的学员来自全国各地各行业,均系企业项目经理、项目负责人和项目技术骨干、管理人员,所涉及领域包括工程建设、IT、汽车制造、石化、建筑、房地产、生物制药、金融投资、保险等行业。学位论文课题均与工程实际紧密结合,所取得的研究成果在各自单位得到了很好的应用,取得了明显的社会和经济效益。目前,学员大部分进入论文阶段,其研究方向具有鲜明的项目管理特色,例如,工作分解结构法(WBS)(项目范围管理);横道图,里程碑、关键路径法(CPM)、计划评审技术(PERT)(项目时间管理);自下向上成本估算技术、成本累计曲线(S曲线)、挣得值评价技术(项目成本管理);目标管理、责任矩阵、资源需求直方图(项目HR管理);蒙托卡罗模拟法、基础统计技术(项目风险管理)等。而且,这些都已逐步发展成为专业的主要研究方向。
学员在攻读工程硕士学位的同时,绝大部分参加了PMP资格认证考试,PMP平均通过率超过60%。在湖北地区的PMP中,近50%出自本校。
总之,华中科技大学率先在全国开设项目管理班,经过几年来的努力,摸索出了一套先进的国际化办学体系和课程体系,教育质量高,得到了社会各行业的广泛认可。这一实践也为学校项目管理学科的建设与发展打下了基础,为整个工程硕士教育国际化作了一次有意义的尝试。

【摘 要】 华中科技大学在工业工程(项目管理方向)培养中引进美国项目管理学会(PMI)项目管理知识体系(DMBOK),将其作为工程硕士培养的教学内容,同时聘请了由美国项目管理学会推荐的资深专家主讲,使学生获得国际同步最新知识。同时,这批工程硕士又可以参加项目管理专业人士(PMP)资格考试。这种“双证”培养模式深受欢迎。

【关键词】 项目管理 工程硕士 国际化